三级教授，西南大学外国语学院博士研究生，主要研究英语语言学、英语教学、跨文化交际等方向，承担过《英语精读》《英语阅读》《高级英语》《英语报刊阅读》《英语阅读与写作》《英语语法》《英美概况》《大学英语》《旅游英语》等专业英语课和大学外语课程。非常擅长抓英语专业和大学外语教学的国家等级考试过关指导和提升过级率，所教学生过级率都名列全校前茅。双师型教师，有 12 年的高初中教学经历。出版专著或教
材 5 部，主持省厅级项目等 9 项，发表学术论文 23 篇、其中 CSSCI 有 6 篇。获奖 6 项，国家教学二等奖 1 项、指导学生获奖 3 项目，参加社会服务 7 项。
工作简历：
1991.07-2000.07 年 达州市碑庙中学任教
2000.07-2003.07 年 达州市蒲家中学任教
2003.07-2012.07 年，乐山师范学院任教
2012.07-2024.03.06，成都师范学院任教到退休
一、专著或教材
1. 《小学英语教学法》，中国言实出版社，2014 年 9 月
2.《小学教学理论实践探索》，中国言实出版社，2014 年 9 月
3. 《生长教育》，东北师范大学出版社，2018 年 5 月
4. 《熊猫课程——天府文化国际理解教育的课程实践》，东北师范大学出版
社，2021 年 4 月。
5. 《英语课本剧教学的理论与实践——国际理解素养培养的课程模式探究》，
将于 2022 年底有吉林大学出版社出版。
二、项目
1. 2016 年 12 月项目“跨文化视域下少年儿童核心素养培养策略研究”获
得四川省社会科学“十三五”规划 2016 年度项目立项，SC16E008.于 2019 年
12 月 20 日结项，证书号：2019562.
2. 2014 年项目“新课程背景下叙事性外语教学策略研究”获四川省哲学社
会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心立项,CJF14029。
3. 2021 年 9 月，“熊猫课程体系：天府文化的新时代国际理解教育表达”
获成都师范学院普教教改项目资金后期资助。
4. S201914389173 基于核心素养背景下初中英语课堂改革。
5. 202014389009 新媒体时代下中国传统文化交流现状及对策研究。
6. 2010 年四川省教育厅外国语言文学研究中心批准立项的《词汇重复意识与语篇的认知与建构》
7. 2008 年-2010 年承担并完成乐山市菲尼克斯横向课题《（外语+电子）英语复合型人才的培养》
8. 2007-2010 年承担并完成四川省教育科学研究所立项的《中小学英语教学文化认知目标策略的研究》课题。9. 横向项目到账经费 120 万：主持 2017HX 眉山市东坡区 A+M 高素质教育项目。
三、论文
1.论文《双关语的图形-背景阐释》2010 年 1 期年发表于《外语学刊》（外语类核心、CSSCI）
2.论文《双关语的主观性探究》2013 年 2 期年发表于《外国语文》（外语类核心）
3.论文《智慧教育形态下的课堂教学新范式》，2014 年 8 月发表于《人民教育》（独立）。
4.论文《农村教师在基础教育新课程改革进程中之“无为”与“有为”》2011 年第 4 期发表于《教育与教学研究》
5. 论文《儿童精神成长的教育对话方式：基于他者伦理视》 《教育科学研究》（全国中文核心）2014 年第 5 期（第 1 作者）
6.论文《学习化德育课程：基于文化哲学的视角》2014 年 3 月发表于《高教探索》（CSSCI、全国中文核心）（第 1 作者）
7.论文《从“言”与“行”的多维关系看大学英语》2009 年 11 月发表于《科学时代》（第 2 作者）
8.论文《多义词汇教学的新探索——以“黑”字多义的隐喻扩展机制为例》2014年第 6 期 发表于《课程教育研究》（独立）
9. 论文《传统师道的现代转换：历史生存论视角》2012 年第 6 期发表于《中国教育学刊》(中文核心、CSSCI)
10.论文《精神关怀：21 世纪美国学校道德教育的新走向》2012 年第 8 期发表于《全球教育展望》(中文核心、CSSCI)。
11.论文《中小学外语教学的文化认知目标及其实现》2006 年第 4 期发表于《乐山师院学院学报》
12.论文《中小学外语教师专业化发展的路径分析》2007 年第 2 期发表于《职业时空》
13. 论文《中小学英语教学与德育的融通》2007 年第 9 期发表于《教学与管理》(中文核心、CSSCI)
14．论文《教育公正的二元表达与伦理实现——兼论教育者的角色使命》2007年 11 月发表于《教育科学论坛》(中文核心、CSSCI)
15. 论文《国际商务沟通中非言辞行为的社会功能刍议》2007 年 11 月发表于《商场现代化》。
16.论文《视角选取的根据与话语的理解》2007 年 9 月发表于《疯狂英语》(教师版)。
17.论文《对当前我国大学生就业问题与高校扩招走向的社会学反思》2007 年 8月发表于科技信息(学术研究)
18.论文《学校场域里的教育公正何以可能》2007 年 7 月发表于《教育发展研究》（第二作者）
19.论文《英语短语动词的认知语义研究》2007 年 3 月发表于《重庆文理学院学报》(社会科学版)
20.论文《论新课程改革视野下英语教师的角色转换》2004 年 9 月发表于《乐山师范学院学报》。
21.论文《基于李子柒传播中国传统文化交流现状分析研究》2021 年 7 月发表于《采写编》。
22. 《新媒体时代中国优秀传统文化对外传播现状与创新对策研究》于 2021 年 9月发表于《文化创新比较研究》。
23. 《核心素养背景下初中英语课堂教学策略研究》于 2020 年 5 月发表于《基础教育论坛》。
四、专利
2022 年 1 月 8 日《一种传统文化展示体验装置》获国家知识产权局专利批准，专利号：ZL 2021 21761991.7
五、获奖
1. 2018 年基础教育项目“幼儿园科学领域教玩具制作和配置的路径与策略”，获国家教学二等奖，证书编号：J-2-2018346。
2. 2021 年主持《熊猫课程：国际理解教育的天府文化表达》，获成都师范学院普教教学成果二等奖。
3. 教改成果《教学模式创新与大学生英语运用技能提高》2008 年 12 月获乐山师范学院教学成果奖三等奖（排名第五）；
4. 教学成果《高师院校师范生德育素质教育理论探索与实践》2008 年 12 月获乐山师范学院教学成果奖三等奖（排名第三）。
5．2008 年 9 月 10 日被乐山师范学院评为优秀教师；
6. 2012 年 3 月被乐山师范学院工会评为学习型和谐家庭。
六、指导学生获奖项目
1. 指导成都师范学院学生朱玉莲及团队 “2019 年 6 月大学生创新创业训练项目《基于核心素养背景下初中英语课堂改革的探索》，省级，S201914389173 ”于2021 年 6 月结项。
2. 指导成都师范学院学生胡珠艳及团队“2020 年 6 月大学生创新创业训练项目《基于李子柒传播中国传统文化交流现状分析研究》，省级，S202014389009”于 2021 年 12 月结项。
3. 指导成都师范学院学生胡珠艳及团队“2020 年 6 月大学生创新创业训练项目《基于李子柒传播中国传统文化交流现状分析研究》，国家级，S202014389009”于 2021 年 12 月结项。
七、社会服务（含纵向横向国培省培项目等）
1. 温江三名老师英语学科指导教师。
2. 达州三名老师英语学科指导教师。
3. 主持 2017HX 眉山市东坡区 A+M 高素质教育项目。
4. 青羊区国际理解教育项目指导教师。
5.指导七中实验学校英语学科校本课程开发。
6.指导高新区中和小学英语学科校本课程开发。
7.指导双流西航港小学英语学科校本课程开发。
