5月19日，声乐教研室全体教师在田汉音乐厅参加了《音乐作品排练与表演》课程教学研讨会，李飞院长出席本次活动。此次研讨会由声乐教研室主任杨模英副教授主持，学院资深音乐教育专家王江昀教授以自身丰富的教学经验就《音乐作品排练与表演》课程为老师们进行深入的探讨和分享。

《音乐作品排练与表演》是音乐学院音乐表演专业的核心课程，该课程有一定的特殊性，不同于普通的声乐小课，是在本科生前五个学期声乐小课的基础之上，后两个学期以作品排练的形式培养学生舞台表演的综合能力。这就要求教师不仅要继续对学生的歌唱声腔进行指导，还要加入舞台表演元素，同时，需要教师以反转课堂的形式开发学生的主观能动性，使学生在艺术实践的课程中自主的学习并进行创作，充分契合我们学院的培养目标——学、练、演、编、创一体化，这门课程也是我们学院音乐表演专业的特色课程。

王江昀教授以视频的形式向老师们分享自己的《音乐作品排练与表演》课堂。有八人小组的四川清音结合四川方言说唱版的《我和我的祖国》，也有男生三人小组的彝族民谣歌曲联唱，还有女生小组演唱的彝族作品《火的民族》。通过对多个视频的分享，让老师们更加真切的感受到王江昀教授课堂的生动、有趣并且风格多样。王江昀教授分享到，在作品排练时让每位学生都要掌握两种技能，进行不同角色的替换，这样才能达到排练的目的。建议老师们在排练现有的作品时，可以适当加入自己的创新，对于不同的作品排练要使用不同的方法去随机应变。同时，对于自己所编排的作品要及时的去否定，秉承着“没有最好，只有更好”的教学目标。并且建议老师们排定的内容以录像的形式保存下来，使学生在课后养成良好的练习习惯。

在舞台艺术表演中，对于作品的编排上，不仅仅只是编排作品进行表演。同时，舞美的设计及服装的设计也十分重要，在不同的环境下演绎，要随时调整演出氛围，不同的环境应该有不一样的舞美呈现。教师要积极的启发学生，和学生沟通自己的创作思路，并培养学生独立创作的能力和应用能力，充分夯实学生的职业技能。